让孩子主动快乐学习——集点卡制度

在应试教育的环境下，大部分肩负着繁重学习任务的孩子们都缺乏学习的主动性。另一方面，小孩子天性好玩，他们对各种各样的游戏都会自然地产生浓厚的兴趣。当孩子们对喜欢的事物表现出强烈的兴趣，这种兴趣就会有效地驱使孩子向着既定的目标一步步前进，并最终实现自己的愿望。集点卡制度就是利用了孩子这种心理特点的教育方式，它能够帮助家长正向强化孩子良好行为、激发孩子自主成长，让孩子在积极主动中快乐成长与轻松学习。

所谓的“集点卡”制度是每当孩子表现出老师或父母期望的行为，就能够从老师或父母那里“挣得”一定积分点数，孩子可以用这些积分点数来“兑换”自己想要的奖励。通过这种制度，孩子好的行为会不断得到强化，慢慢地就会形成老师和父母所期望的行为，并不断固定下来，最终成为一种习惯化的行为。这种制度既可以培养孩子的良好行为习惯，也可以有针对性地矫正孩子的不良行为。

在课堂上，老师可以利用集点小游戏进行趣味教学。首先要对集点卡奖励制度进行具体解释和提出详细的规定。例如，学生完成了一次学习任务，表现优秀就可以得到一点，集满十点就可以兑换一个小奖品。在小班教学下，哪个孩子的集点卡收集得越多，那所获得的奖励也就越丰富。在奖励的“诱惑”下，孩子能够自觉听课，认真跟着老师课堂走。有了目标，就有了动力，孩子就能够主动并快乐的去学习。

同样的，家长们在家庭教育中也可以引入集点卡奖励制度。通过集点卡奖励制度，我们可以发现，每个孩子的内心都是渴望上进，渴望自己的价值得到认同。而采用集点卡奖励制度，其实就是承认和肯定了孩子们的价值，这让他们在心中有一个目标。而当孩子每实现一个小目标，他们就会产生成就感。正是这种成就感带给孩子们的是自我鼓励和自我欣赏，从而进一步激发他们内心强烈的上进欲望。